Ľudia zlí v matematike sa už takí narodili

Štúdia vypracovaná tímom psychológov z americkej univerzity Johna Hopkinsa tvrdí, že "zmysel pre čísla" nie je pri narodení u všetkých rovnaký. Výskum sa totiž prvýkrát zameral na také mladé deti, ktoré nikdy neabsolvovali žiadne hodiny matematiky. Konkrétne išlo o 200-člennú vzorku detí vo veku štyroch rokov. "Naša štúdia ukázala, že spojitosť medzi zmyslom pre čísla a matematickými schopnosťami je u niektorých detí prítomná ešte pred začiatkom formálnej matematickej výučby. Vzťah týchto dvoch premenných je pritom veľmi podstatný," uviedla vedúca projektu Melissa Libertusová. Doteraz sa vo všeobecnosti predpokladalo, že matematické schopnosti sú výrazne závislé od kultúry a jazyka, pričom ich osvojenie môže trvať pomerne dlho.